美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)需要做什么？陸本轉(zhuǎn)美本有多大可能性？

去美國(guó)留學(xué)，如果出現(xiàn)不喜歡、不合適、不適應(yīng)等情況是可以選擇通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)改變當(dāng)下的境況的。美國(guó)不少頂尖大學(xué)為學(xué)生提供了轉(zhuǎn)學(xué)的選項(xiàng)，今天我們就來(lái)了解下美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)需要做什么？陸本轉(zhuǎn)美本有多大可能性？后面還附有美國(guó)TOP 50大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)錄取率。

一、什么是美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)？

美國(guó)大學(xué)以“學(xué)分”(Credit)來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，只要學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定修滿學(xué)分即可以畢業(yè)，這種衡量方式是比較開放的，即便是校與校之間的轉(zhuǎn)換，或者是專業(yè)與專業(yè)之間的轉(zhuǎn)換都比較靈活。

美國(guó)大學(xué)按照已修學(xué)分?jǐn)?shù)來(lái)分大一、大二、大三、大四。一般本科需要修滿120-130個(gè)學(xué)分，30分以下相當(dāng)于大一。

?取得兩年制的準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位，須修讀完60-64個(gè)學(xué)分

?取得四年制的學(xué)位，需要修讀完120-128個(gè)學(xué)分

因此，美國(guó)大學(xué)有一種轉(zhuǎn)學(xué)制度，即美國(guó)大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)(Transfer Application)，主要是指已經(jīng)在本國(guó)大學(xué)就讀的學(xué)生可以通過(guò)已修學(xué)分申請(qǐng)轉(zhuǎn)到美國(guó)其他大學(xué)的本科學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)入的學(xué)校修完本科課程并拿到美國(guó)大學(xué)的本科畢業(yè)證和學(xué)位證。

二、美本轉(zhuǎn)學(xué)與直申的區(qū)別？

1、申請(qǐng)材料不同

本科轉(zhuǎn)學(xué)除了要準(zhǔn)備新生入學(xué)所需的材料外還需要準(zhǔn)備大學(xué)的成績(jī)單、學(xué)生在校期間的能力表現(xiàn)、課程描述及所在大學(xué)老師的推薦信。

2、錄取難度不同

本科轉(zhuǎn)學(xué)要求更加復(fù)雜的申請(qǐng)材料，對(duì)學(xué)生的成績(jī)要求和綜合能力要求更高，難度要大，對(duì)學(xué)生的考核更加全面。

3、錄取比例不同

本科轉(zhuǎn)學(xué)的錄取率比直接申請(qǐng)本科的錄取率低很多。但并非是因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)對(duì)招生名額有所限制，低錄取率是因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)更高。

4、申請(qǐng)截止日期不同

本科轉(zhuǎn)學(xué)的申請(qǐng)截止日期比直接申請(qǐng)本科截止日期更晚，大部分學(xué)校的申請(qǐng)截止日期在2-5月份。

三、常見的轉(zhuǎn)學(xué)方式

1、美國(guó)四年制大學(xué)之間的轉(zhuǎn)學(xué)

美本轉(zhuǎn)美本是比較常見的轉(zhuǎn)學(xué)方式。

一些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)后，自己的興趣點(diǎn)和就業(yè)方向會(huì)慢慢發(fā)生轉(zhuǎn)變，這時(shí)候有的學(xué)生便萌生了轉(zhuǎn)學(xué)的念頭。還有學(xué)生會(huì)折中先去自己的非第一志愿大學(xué)過(guò)渡，把GPA提升之后選擇轉(zhuǎn)學(xué)，再次沖擊自己的夢(mèng)校。普遍來(lái)看，美本轉(zhuǎn)學(xué)錄取率比陸本要高，可轉(zhuǎn)移的學(xué)分也會(huì)多一些。

另外，同大學(xué)系統(tǒng)內(nèi)不同分校之間的轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)更加容易。比如UC大學(xué)系統(tǒng)之內(nèi)的分校互轉(zhuǎn)，對(duì)各分校在學(xué)生的錄取政策會(huì)更寬松許多，而從系統(tǒng)外轉(zhuǎn)入U(xiǎn)C大學(xué)系統(tǒng)相對(duì)較難。

2、社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)美國(guó)四年制大學(xué)

從社區(qū)大學(xué)(二年制大學(xué))轉(zhuǎn)到四年制大學(xué)也是轉(zhuǎn)學(xué)生的常用途徑。

國(guó)內(nèi)很多人對(duì)社區(qū)大學(xué)有偏見，認(rèn)為是“野雞大學(xué)”，其實(shí)，加州大學(xué)有將近三分之一的學(xué)生是從社區(qū)大學(xué)開始的。

同時(shí)，社區(qū)大學(xué)也有它獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)：學(xué)費(fèi)較低，容易轉(zhuǎn)到本州學(xué)校等。例如加州社區(qū)大學(xué)的學(xué)生很容易轉(zhuǎn)到UC系統(tǒng)的學(xué)校，并且錄取率一般都會(huì)高于UC系統(tǒng)對(duì)freshmen的錄取，甚至還會(huì)高于UC系統(tǒng)內(nèi)部的轉(zhuǎn)學(xué)錄取率。

3、國(guó)內(nèi)大學(xué)轉(zhuǎn)美國(guó)大學(xué)

很多國(guó)際生都會(huì)通過(guò)國(guó)際轉(zhuǎn)學(xué)的方式來(lái)美國(guó)接受相對(duì)更好的高等教育。

美國(guó)本科大學(xué)也接受國(guó)內(nèi)本科學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，不過(guò)國(guó)本學(xué)生面臨的要求會(huì)比其他類型申請(qǐng)者更高一些。

國(guó)本學(xué)生一般需要提供托福成績(jī)+SAT成績(jī)+WES認(rèn)證(個(gè)別大學(xué)需要)，學(xué)分轉(zhuǎn)換上也會(huì)損失更多，其他方面基本和美國(guó)四年制大學(xué)之間轉(zhuǎn)學(xué)保持一致。

4、大一轉(zhuǎn)VS大二轉(zhuǎn)

四、什么學(xué)生適合大一轉(zhuǎn)學(xué)？

高中成績(jī)很優(yōu)秀，一定要大一轉(zhuǎn)，大一轉(zhuǎn)學(xué)，申請(qǐng)時(shí)只有一個(gè)學(xué)期的大學(xué)成績(jī)，這時(shí)招生官會(huì)更看重學(xué)生高中時(shí)的GPA，以及在高中時(shí)的表現(xiàn)和背景活動(dòng)。有一些頂尖名校，是非常喜歡大一轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生的，反而不太喜歡大二轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生。

1、什么學(xué)生適合大二轉(zhuǎn)學(xué)？

如果高中GPA不太理想， 就建議大二轉(zhuǎn)學(xué)。因?yàn)榇蠖D(zhuǎn)學(xué)招生官更看重的是大學(xué)期間的GPA。大二轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)在大學(xué)期間提升GPA、刷標(biāo)化分?jǐn)?shù)、補(bǔ)充學(xué)術(shù)背景活動(dòng)， 提升學(xué)術(shù)能力。

2、大一轉(zhuǎn)學(xué)的優(yōu)勢(shì)

??更好地融入新學(xué)校

??轉(zhuǎn)專業(yè)或者學(xué)院的可能性

??不會(huì)延遲畢業(yè)

??不用再準(zhǔn)備標(biāo)化

??可進(jìn)行二次轉(zhuǎn)學(xué)

??部分頂尖名校偏愛大一轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生

??個(gè)別學(xué)院只接受大一轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生

3、大二轉(zhuǎn)學(xué)的優(yōu)勢(shì)

??有更多時(shí)間提升GPA, 補(bǔ)充學(xué)術(shù)背景

??個(gè)別學(xué)校偏愛大二轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生

??可節(jié)省學(xué)費(fèi)

五、美本轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)材料

1、標(biāo)化考試成績(jī)

托福/雅思/SAT成績(jī)。

美國(guó)大部分大學(xué)都規(guī)定轉(zhuǎn)學(xué)生修滿30 學(xué)分以上就可以免SAT或ACT成績(jī)，只需要提供托?；蛘哐潘汲煽?jī)，但是大多數(shù)美國(guó)名校的轉(zhuǎn)學(xué)都需要這兩項(xiàng)成績(jī)。如果所申請(qǐng)大學(xué)不需要提供這兩項(xiàng)成績(jī)，學(xué)生可以選擇考GRE或者GMAT。

2、GPA

平均成績(jī)(GPA)是美國(guó)大學(xué)評(píng)判學(xué)生學(xué)業(yè)水平的重要衡量依據(jù)。美國(guó)的大學(xué)不是特別看重學(xué)生原就讀大學(xué)的名氣，但非常在意學(xué)生的GPA。

美國(guó)大多數(shù)大學(xué)要求轉(zhuǎn)學(xué)生的GPA要達(dá)到3.0以上(相當(dāng)于我國(guó)百分制平均分80分以上)，美國(guó)排名前50的高校要求轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的GPA至少在3.5以上(相當(dāng)于我國(guó)百分制平均分85分以上)。

3、文書

個(gè)人簡(jiǎn)歷、申請(qǐng)論文或個(gè)人陳述。

美國(guó)本科學(xué)生的簡(jiǎn)歷一般涵蓋學(xué)術(shù)表現(xiàn)、工作經(jīng)歷、社會(huì)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、技能幾個(gè)部分，高質(zhì)量的CV才能夠沖擊名校。

申請(qǐng)論文或個(gè)人陳述的寫作重點(diǎn)在于：

?學(xué)生主要圍繞自己在大學(xué)就讀期間的事情展開描述，突出自己在這期間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng);

?學(xué)生對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)的部分要描述清楚，最好將課堂學(xué)習(xí)、研究實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、暑期實(shí)習(xí)等相關(guān)的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái);

?一定要在申請(qǐng)論文或個(gè)人陳述中描述清楚自己想轉(zhuǎn)學(xué)的原因，最好結(jié)合目前的職業(yè)目標(biāo)和理想來(lái)闡述。

4、推薦信

美國(guó)本科很看重轉(zhuǎn)學(xué)生的推薦信，學(xué)校認(rèn)為大學(xué)教授對(duì)于學(xué)生能夠說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、各方面素養(yǎng)和個(gè)人潛質(zhì)等。學(xué)生一定要找到大學(xué)教授為自己寫推薦信，讓推薦人寫出自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，用真實(shí)和細(xì)節(jié)打動(dòng)美國(guó)大學(xué)招生委員會(huì)的老師。

學(xué)生最好找與自己申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的授課教授作為第一和第二推薦人，可以找年級(jí)主任、研究實(shí)踐等活動(dòng)的指導(dǎo)老師、社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)老師作為第三推薦人。

這樣各位教授寫的推薦信內(nèi)容可以涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、專業(yè)潛質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、個(gè)人特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)等方面。如果給學(xué)生寫推薦信的教授在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界頗有名氣，在本專業(yè)研究有所建樹，或者是留學(xué)歸國(guó)學(xué)者等，都可以在推薦信開頭做簡(jiǎn)短介紹。

5、課程描述

需要轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生主要是通過(guò)將自己大學(xué)在讀期間所學(xué)課程做一份中英文對(duì)照的課程描述，隨申請(qǐng)材料一并給到申請(qǐng)學(xué)校，學(xué)校的老師會(huì)根據(jù)本校學(xué)分認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)做出判斷，即哪些課程描述符合本校課程內(nèi)容，可以轉(zhuǎn)換學(xué)分，以此來(lái)判定學(xué)生可以轉(zhuǎn)多少學(xué)分到本校。

轉(zhuǎn)學(xué)分評(píng)估有錄取前評(píng)估學(xué)分和錄取后評(píng)估學(xué)分兩種情況，部分學(xué)校在錄取前為學(xué)生評(píng)估可轉(zhuǎn)的學(xué)分，部分學(xué)校在錄取后才為學(xué)生評(píng)估可轉(zhuǎn)學(xué)分。

課程描述的要求根據(jù)學(xué)校和學(xué)生申請(qǐng)專業(yè)不同有差別，學(xué)生需要在申請(qǐng)學(xué)校仔細(xì)查看申請(qǐng)專業(yè)的課程描述要求。

6、軟背景

課外活動(dòng)、和申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)、專利發(fā)明等等都有利于學(xué)生的申請(qǐng)。

美國(guó)TOP 50院校轉(zhuǎn)學(xué)錄取率

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